Zdrowie jamy ustnej

Celem tego badania jest opisanie modelu kompleksowej opieki zdrowotnej, odrzucaj-c model opieki skoncentrowany na chorobie, oparty na zapewnianiu opieki tym, którzy jej szukaj-. Przedstawiono tu szesnäcie interwencji edukacyjnych dotycz-cych zdrowia jamy ustnej: Wprowadzenie, Dobre maniery, Mój dom, Moja rodzina, Nawyki i poj-cie higieny, Narz-dy zmys-ów, -ywno-- i od-ywianie, Zapobieganie wypadkom domowym, Denty-ci i lekarze s- naszymi przyjació-mi, Z-by i ich funkcje, Próchnica i choroby przyz-bia, Szczotkowanie z-bów, Pasta do z-bów i ni- dentystyczna, Mycie z-bów, -rodek do usuwania p-ytki naz-bnej i fluor, Zako-czenie. Wszystkie etapy b-d- obejmowä zabawne zaj-cia, które b-d- badä PSYCHOMOTORYK-. W tej linii kwalifikacji badawczej, która jest nadal zwi-zana z jej celami, stwierdza si-, -e nie jest mo-liwe oddzielenie postaw i procedur opieki maj-cych na celu edukacj- od postaw i procedur maj-cych na celu promocj- zdrowia, tak jak nie jest mo-liwe oddzielenie biologicznego od spo-ecznego i psycho-afektywnego.

LUIZ EDUARDO DE ALMEIDA: professore assistente presso il Dipartimento di Odontoiatria dell'Università Federale di Juiz de Fora, Campus Avanzato Governador Valadares. MARÍLIA NALON PEREIRA: Professore Associato III, Dipartimento di Odontoiatria Restaurativa, Università Federale di Juiz de Fora, Campus Sede.