Okullarimizi Travmaya Dayanikli Kilmak Icin Beyin

Travma döngüsünü durdurun, yikici davranislari ele alin ve sinifinizda nörobilim temelli bir yaklasimla güvenli ve besleyici bir okul ortami yaratin.
Amerika Birlesik Devletlerinde 32 milyondan fazla cocuk, travma semptomlarindan muzdariptir. Bazilari, ihmal, istismar, kayip gibi olumsuz cocukluk cagi deneyimleri ACE yasarken bazilari, tibbi travma ya da sosyal adaletsizlik gibi durumlarla karsi karsiya kalmaktadir. Toksik travmatik stres, hem beynin hem de bedenin yapisini ve islevlerini sekillendirmekte ve bu da kaygi, hiperaktivite, agresyon, kapanma, disa vurma gibi duygu ve davranislar ile ögrenmeyi engellemekte ve sinifta kaos ortami olusmasina neden olmaktadir.
Aile terapisti, travma uzmani, okul psikologu ve eski bir ögretmen olan Maggie Kline, travma kaynakli davranislari tanimanizi ve bu davranislari tersine cevirmeniz icin bütün beyin ve kalp merkezli araclar sunarak ögrencilerinizin desteklenmis ve güvende hissetmelerini sagliyor. Kendine özgü yol haritasi, asagida yer alan konulari ögrendikce tüm okulu saran olumlu sonuclar elde etmenize yardimci olacaktir
- Travmanin bilissel, duygusal ve davranissal zorluklara yol acarak cocuklarin beynini nasil etkiledigi,
- Tepkiselligi yeniden düzenlemek icin kanita dayali somatik, iliskisel ve bilincli farkindalik müdahaleleri,
- Empati, is birligi ve ait olmayi destekleyecek sekilde K-12 siniflarinin nasil düzenlenecegi,
- Farkli gecmislere sahip cocuklarin kendilerini güvende, degerli ve iyi hissetmeleri icin sosyal esitlik uygulamalari,
- Dogal ve insan kaynakli felaketlerin ardindan esnek dayanikliligi geri kazanmaya yönelik somut adimlar.