Chemie en biomedische basiswetenschappen

Het onderwijs-leerproces in de chemie moet voortdurend worden aangepast aan de eisen van de opleiding van beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg. De ontwikkeling van een educatieve software ter ondersteuning van het onderwijs voor de koppeling van Chemie met Biomedische Basiswetenschappen wordt geïmplementeerd als een technologisch alternatief in de loopbanen van Gezondheidstechnologie aan de Universiteit voor Medische Wetenschappen van Granma, Cuba. Er werd een quasi-experiment toegepast met een afsluitende toets voor de experimentele groep en de resultaten toonden een kwalitatieve sprong in het leerproces van de studenten, aangezien de meesten van hen in staat waren het verband te leggen tussen moleculaire oorzaak-ziekte-praktische toepassing van chemische inhoud. De toepassing in de onderwijspraktijk van het technologisch alternatief maakte het mogelijk het leerniveau van de chemische inhoud in hun praktische toepassingen op het gebied van de gezondheid te verhogen.

María Antonia Jiménez Dávila is licentiaat scheikunde, master in het hoger onderwijs, assistent-professor aan de faculteit medische wetenschappen van Manzanillo die deel uitmaakt van de Universiteit voor medische wetenschappen van Granma. Cuba. Zij heeft meer dan 20 jaar ervaring in het onderwijzen van Chemie en Biochemie aan universitaire studenten Medische wetenschappen.