¿WIADOMO¿¿ INNO¿CI W SPOTKANIU EDUKACYJNYM

"Odmienno--" to -wiadomo-- indywidualno-ci swojego bytu, w-asnego patrzenia na siebie z dziwnego przedstawienia siebie. Jean Paul Sartre (1905-1980), który u-y- tego okre-lenia "aby dog--bnie zbadä istnienie siebie poprzez to, co by-oby spojrzeniem drugiego". Poj-cie inno-ci jest powszechne w filozofii i innych naukach. Chodzi o uznanie drugiego cz-owieka za inn- jednostk-, która jest cz--ci- wspólnoty i która pozwala wierzy- w istnienie autonomicznej jednostki, która jest -wiadoma siebie i swoich bli-nich, która zach-ca do szacunku dla swojej osoby, swoich rówie-ników, swojej rodziny i, dlaczego nie, dla natury.W tej kolejno-ci rozwój -wiadomo-ci i wiedzy na temat wymiarów inno-ci w -yciu nauczyciela wi--e si- z bardzo specyficznymi okoliczno-ciami, w których osi-gni-cie osobistej interakcji z szacunkiem dla innych, w trosce o ich potrzeby i ró-nice, powinno by- przes-ank- do uwzgl-dnienia podczas pedagogicznego spotkania z uczniami, z podstawowymi dziäaniami maj-cymi na celu przekazywanie emocji, wiedzy i osi-gni-cie dobrego traktowania innych.

Maria E, Arenas G.V-CI:13.663.933whatsApp +05804167559295eugenia663933@gmail.com Doctor in de onderwijswetenschappen. (2018) Universiteit "Fermín Toro", Cabudare - Staat Lara-Venezuela Master in Educatief Onderzoek. (2010)Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto