Installieren Sie die genialokal App auf Ihrem Startbildschirm für einen schnellen Zugriff und eine komfortable Nutzung.
Tippen Sie einfach auf Teilen:
Und dann auf "Zum Home-Bildschirm [+]".
Bei genialokal.de kaufen Sie online
bei Ihrer lokalen, inhabergeführten Buchhandlung!
Ihr gewünschter Artikel ist in 0 Buchhandlungen vorrätig - wählen Sie hier eine Buchhandlung in Ihrer Nähe aus:
W Meksyku jest znaczna liczba dzieci zaklasyfikowanych jako "opó-nione w nauce". Oznacza to, -e nie osi-gaj- zrozumienia zasady alfabetycznej, która rz-dzi pisaniem, w odpowiednim cyklu szkolnym (pierwsza i druga klasa szko-y podstawowej). Dzieci te s- promowane do kolejnego cyklu, w którym wi-kszo-- ich rówie-ników jest ju- na etapie pocz-tkowej nauki czytania i pisania. Wp-yw zarówno na dzieci, jak i na nauczyciela jest bardzo zniech-caj-cy. Z jednej strony dzieci nie radz- sobie z prac- w tempie innych, a z drugiej strony nauczyciel nie mo-e za nie przestä. W niniejszym artykule pokazujemy, -e interwencja dydaktyczna w podej-ciu konstruktywistycznym sprzyja umiej-tno-ci czytania i pisania tych dzieci w klasie, do której zostäy przydzielone.
Dr Norma Fernández Ortega pracuje jako nauczyciel-badacz od ponad 15 lat. Jej g-ówne zainteresowania badawcze i dydaktyczne zwi-zane s- z rozumieniem systemu pisma i systemu liczb dziesi-tnych w edukacji elementarnej.