Struktura Rodzina Funkcjonalno¿¿

Celem niniejszego badania jest ustalenie, w jaki sposób funkcjonowanie rodziny i wyniki w nauce s- ze sob- powi-zane. Do przeprowadzenia badania wybrano prób- 32 uczniów z szóstej klasy szköy podstawowej jednostki edukacyjnej "Escuela Estado Lara" gminy Libertador w stanie Mérida, których wiek waha si- od 10 do 12 lat. Badanie ma charakter opisowy i korelacyjny. Zastosowanym narz-dziem jest kwestionariusz Faces III autorstwa Olsona (1985), dostosowany do naszych realiów na potrzeby badania. G-ówne wyniki pokazuj-, -e istnieje zwi-zek mi-dzy funkcjonowaniem rodziny a osi-gni-ciami szkolnymi, a tak-e wymiarem spójnöci rodziny i wymiarem zdolnöci adaptacyjnych.

Stopie- naukowy w dziedzinie edukacji, wzmianka o przedszkolu, komunikacji spöecznej, administracji öwiatowej, prawach dzieci i m-odzie-y, magister nauk politycznych.