A produção de textos em sala de aula

O livro discute a dinâmica de produção de textos na escola, enfocando o processo de interlocução. Com o propósito de que o trabalho com a escrita não se restrinja a uma tarefa escolar destinada ao professor, Milena Moretto analisa como outros sujeitos podem contribuir para que o aluno considere, ainda que mais no âmbito do uso do que no da reflexão, a propriedade intrínseca da língua: a dialogicidade. Suas reflexões permitem que professores e profissionais da educação dirijam o olhar para um trabalho interativo, de criação e interlocução, que possibilite a produção de textos relacionados às práticas sociais das quais os sujeitos participam.

Doutoranda e mestre em Educação e tem graduação em Letras pela Universidade São Francisco. Já atuou como professora das séries iniciais, no ensino fundamental e médio com as disciplinas de Língua Portuguesa e Inglesa. Atualmente, é professora da Universidade São Francisco e da Faculdade de Ciências Gerenciais de Jundiaí, nas quais atua em disciplinas que tematizam a leitura, a escrita e a linguagem. Como pesquisadora, tem interesse por questões ligadas à produção de textos na escola, à interlocução, ao ensino a partir de gêneros textuais e ao desenvolvimento de sequências didáticas.