Opowiadanie o sobie w kontek¿cie globalnym

Dzieci w dzisiejszym -wiecie stoj- przed wyzwaniami zwi-zanymi z samookre-laniem si-, ze wzgl-du na globalne si-y, które je atakuj-. Dzieci-uchod-cy s- szczególnie bezbronne, poniewä nie tylko musz- stawi- czo-a tym si-om, ale tak-e s- przemieszczane z domu pochodzenia. W wyniku tego przemieszczenia wi-kszo-- dzieci-uchod-ców zajmuje nieokre-lon- "przestrze-" - psychologiczny stan oczekiwania na powrót do normalno-ci -ycia. Dla dzieci-uchod-ców poczucie to-samo-ci, w du-ej mierze zwi-zane z po-o-eniem geograficznym i trwäo-ci-, rozbija si- o rzeczywisto-- -ycia w tej "przestrzeni" mi-dzy ich krajem pochodzenia a nadziej- na przysz-y powrót do kraju przesiedlenia lub na integracj- i osiedlenie si- w kraju przyjmuj-cym. Istotnym pytaniem, które wynika z powy-szej sytuacji, jest to, jak dzieci-uchod-cy postrzegaj- swoj- to-samo-- w takich okoliczno-ciach. Dlatego te- w niniejszej ksi--ce zbadano, w jaki sposób dzieci-uchod-cy wykorzystuj- osobiste narracje ustne do budowania swojej to-samo-ci w kontek-cie globalizacji. Ksi--ka ta powinna zainteresowä badaczy literatury, zw-aszcza tych, którzy s- zainteresowani studiami narracyjnymi. Powinna ona równie- zainteresowä profesjonalistów zajmuj-cych si- dzie-mi-uchod-cami.

Miriam Maranga-Musonye, PhD. Estudió Educación y Literatura en la Universidad Moi, Kenya. Es doctora en literatura por la Universidad de Nairobi, Kenia, donde es profesora del Departamento de Literatura.