Wspó¿praca rodzinna, szkolna i s¿siedzka w szkolnictwie podstawowym

We wspó-czesnym krajobrazie edukacyjnym wspó-praca mi-dzy rodzin-, szko-- i spo-eczno-ci- lokaln- odgrywa kluczow- rol- w ksztätowaniu rozwoju akademickiego i spo-ecznego uczniów szkó- podstawowych. Nowoczesne trendy k-ad- nacisk na holistyczne podej-cie, które integruje zaangäowanie rodziców, zaangäowanie szko-y i udziä spo-eczno-ci w celu stworzenia wspieraj-cego -rodowiska uczenia si-. Kluczowe trendy obejmuj- cyfrowe platformy komunikacyjne, które zwi-kszaj- interakcj- mi-dzy rodzicami a nauczycielami, inicjatywy edukacyjne oparte na projektach, które angäuj- cz-onków spo-eczno-ci, oraz integracyjne polityki edukacyjne, które uznaj- ró-ne struktury rodzinne. Ponadto integracja programów uczenia si- spo-eczno-emocjonalnego (SEL), zaj-- pozalekcyjnych i inicjatyw edukacyjnych prowadzonych w s-siedztwie sprzyja wszechstronnemu rozwojowi uczniów. Badania sugeruj-, -e silna wspó-praca mi-dzy tymi trzema podmiotami zwi-ksza motywacj- uczniów, wyniki w nauce i zdolno-- adaptacji spo-ecznej. Niniejsze badanie analizuje najnowsze osi-gni-cia w zakresie wspólnych praktyk edukacyjnych, podkre-laj-c ich wp-yw na wyniki uczniów i oferuj-c zalecenia dotycz-ce skutecznych modeli partnerstwa.

Narziyeva Nargiza Norkuziyevna è nata il 9 aprile 1978 nella città di Samarcanda, nella regione di Samarcanda. Dottore in Filosofia in Scienze Pedagogiche, Professore Associato.Egamberganova Maxbuba Jabbargan qizi è nata il 19 gennaio 1998 nel distretto di Khiva, nella regione di Khorezm. Vincitore della borsa di studio "Business Student-2016".