Badanie eksperymentalne dotycz¿ce nauki gramatyki

Niniejsza ksi--ka jest rozpraw- naukowo-badawcz-, która ocenia skuteczno-- nauczania j-zyka opartego na zadaniach i podej-cia prezentacja-praktyka-produkcja w nauczaniu gramatyki j-zyka angielskiego.Po pierwsze, przedstawia teoretyczny przegl-d istniej-cej literatury na temat obu modeli nauczania w ELT w ogóle, a gramatyki w szczególno-ci.Po drugie, ksi--ka przedstawia wyniki badä eksperymentalnych przeprowadzonych nad skuteczno-ci- obu podej--.Dlatego te- niniejsza rozprawa naukowa jest niezb-dnym dokumentem referencyjnym dla nauczycieli j-zyka angielskiego jako j-zyka obcego. Zawiera ona kilka przydatnych zalece- dotycz-cych nauczania gramatyki.Podaje równie- kilka modeli scenariuszy lekcji do wdro-enia podej-- TBL i PPP.

MUSHIZI BISHWEKA Nestor posiada tytü magistra dydaktyki j-zyka angielskiego. Jest wyk-adowc- na wydziale j-zyka angielskiego w kolegium nauczycielskim w Bukavu (ISP/BUKAVU) w Demokratycznej Republice Konga. Jest równie- nauczycielem j-zyka angielskiego jako j-zyka obcego w szkole -redniej w Bukavu. Jego zainteresowania badawcze obejmuj- zagadnienia zwi-zane z j-zykoznawstwem angielskim.