Erziehung in Japan

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Wie in kaum einem anderen Land sind die soziale Struktur und der wirt­schaft­liche Erfolg so eng an die Erziehung und deren Institutionen gebunden wie in Ja­pan. Die Investition Japans in die Erziehung übersteigt heute auf allen Eben­en die der meisten anderen Länder. Mit einem Ausgabenanteil von 6,2% des Volks­einkommens für Bildung nimmt Japan international eine der Spitzen­po­si­tionen ein. Grund genug, das -Erziehungsphänomen Japan- genauer in Au­gen­schein zu nehmen. Die vorliegende Arbeit soll einen umfassenden Einblick in die familiäre Erziehung und das japanische Bildungssystem vermitteln. Fol­gen­de Fragestellungen stehen dabei im Vordergrund: Auf welchem historischen/sozio-kulturellen Hintergrund basiert der -ja­pa­ni­sche Erziehungseifer-? Wie stellt sich das gegenwärtige japanische familiäre und institutionelle Erziehungs- und Bildungssystem dar? Durch welche Be­son­derheiten ist es geprägt und wie ist es im Vergleich zu anderen Bil­dungs­sys­temen zu bewerten? Welche Probleme oder positive Auswirkungen hat die­ses auf die japanische Gesellschaft? Wird es zukünftigen Entwicklungen stand­halten können? Das Buch richtet sich an Studierende, Erziehungswissenschaftler, Soziologen, etc., die in interdisziplinären und interkulturellen Bildungsbereichen arbeiten.

Nicole Mohry: Diplom-Pädagogin,Studium der Erziehungswissenschaften an der Universität Dortmund, Schwerpunkt Bildungsberatung und Bildungssysteme.Melanie Mohry: Diplom-Pädagogin, Studium der Erziehungwissenschaften Uni Dortmund, Schwerpunkt: Kulturpädagogik.