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L-opera nasce dal lavoro congiunto di studenti in formazione, insegnanti, educatori e ricercatori, portando alla luce nuove alleanze tra teorie e pratiche per la costruzione di progetti inclusivi. L-intero lavoro vuole divenire il prodotto finale di alleanze sinergiche ed interdisciplinari che consentono di giungere a stabilire innovativi legami. Il nodo concettuale entro cui si articolano i contribuiti di questo volume è la formazione dell-insegnante specializzato nella scuola secondaria di primo e di secondo grado, per esaminare e portare alla luce possibili esperienze progettuali che hanno contribuito al raggiungimento di significative attuazioni e azioni in chiave inclusiva.
Noemi Del Bianco, Ricercatrice in Pedagogia e Didattica Speciale, Università degli Studi di Macerata.Eleonora Brocchini, Cultrice della materia "Pedagogia e Didattica Speciale" Università degli Studi di Macerata.Gloria Crescenzi, Cultrice della materia "Pedagogia e Didattica Speciale" Università degli Studi di Macerata.
