Czynniki krytyczne sukcesu wdro¿enia BSC na prywatnych uniwersytetach

Mimo -e zrównowäona karta wyników (BSC) stäa si- bardzo popularnym narz-dziem zarz-dzania wydajno-ci-, jej zastosowanie na prywatnych uniwersytetach jest nadal rzadkie. W niniejszym badaniu przedstawiono kilka czynników, które nale-y wzi-- pod uwag-, aby skutecznie wdro-y- BSC na Uniwersytecie Arabskim w Bejrucie (BAU) w Libanie. Przeanalizowano dotychczasowe badania dotycz-ce kluczowych czynników sukcesu (CSF) oraz zastosowano metodologi- ankietow- i studium przypadku. Na podstawie przegl-du literatury w badaniu zaproponowano zestaw 12 czynników, które uznano za bardziej istotne dla prywatnych uniwersytetów w Libanie. Badanie ankietowe wskazuje, -e spo-ród tych 12 czynników 11 jest postrzeganych jako CSF dla wdro-enia BSC. Jednak studium przypadku ujawnia, -e spo-ród 11 CSF 10 czynników wyst-puje na BAU, ale wymagaj- one pewnych modyfikacji, aby by-y bardziej skuteczne i zapewni-y pomy-lne wdro-enie BSC na BAU. W zwi-zku z tym wyniki zalecaj- BAU do-o-y- szczególn- staranno-- do opracowania pozostäych czynników oraz wprowadzenia niezb-dnych ulepsze- do istniej-cych czynników, aby zapewni- pe-n- list- CSF w cäej instytucji. W takim przypadku BAU b-dzie gotowa do pomy-lnego wdro-enia systemu BSC we wszystkich swoich kolegiach.

Pani Rasha Mahboub przygotowuje obecnie obron- swojej pracy doktorskiej na temat zarz-dzania wräeniem w krajach regionu MENA. W 2012 r. uzyskäa tytu- magistra, a w 2006 r. tytu- licencjata z rachunkowo-ci na Uniwersytecie Arabskim w Bejrucie. Jest asystentk- w Katedrze Rachunkowo-ci na Uniwersytecie Arabskim w Bejrucie.