POTRZEBY SZKOLENIOWE KOBIET W GOSPODARSTWACH MLECZNYCH

Badanie, przeprowadzone w dystrykcie Hingoli w stanie Maharasztra w latach 2021-22, dotyczy-o potrzeb szkoleniowych kobiet w gospodarstwach rolnych w zakresie hodowli byd-a mlecznego. Korzystaj-c z projektu badawczego ex post facto, losowo wybrano 120 respondentów. Dane zebrano za pomoc- ustrukturyzowanego harmonogramu wywiadów i przeanalizowano za pomoc- narz-dzi statystycznych, takich jak cz-stotliwo--, procent, -rednia i korelacja, aby wyci-gn-- znacz-ce wnioski.Kobiety rolnicze s- integraln- cz--ci- hodowli byd-a mlecznego, ale cz-sto staj- przed wyzwaniami zwi-zanymi z ograniczonym dost-pem do szkole-, zasobów i uznania. Zaspokajanie ich potrzeb szkoleniowych w obszarach takich jak zdrowie zwierz-t, karmienie, produkcja czystego mleka i prowadzenie dokumentacji ma zasadnicze znaczenie dla poprawy wydajno-ci i zrównowäonego rozwoju. Poprzez wzmocnienie pozycji kobiet poprzez ukierunkowane programy szkoleniowe, dost-p do technologii i wsparcie rz-dowe, mog- one przyj-- nowoczesne praktyki, pokonä bariery spo-eczno-kulturowe i znacz-co przyczyni- si- do rozwoju obszarów wiejskich i dochodów rodziny. Wzmocnienie ich umiej-tno-ci nie tylko przynosi korzy-ci hodowli byd-a mlecznego, ale tak-e zwi-ksza ich niezale-no-- ekonomiczn- i status spo-eczny.

Renuka Umeshrao Bangar, specjalistka w dziedzinie edukacji rolniczej, zajmuje si- wzmacnianiem pozycji kobiet wiejskich poprzez edukacj- i inicjatywy budowania umiej-tno-ci. Z tytu-em licencjata w dziedzinie rolnictwa, tytu-em magistra w dziedzinie edukacji rolniczej i trwaj-cymi badaniami doktoranckimi, moja praca koncentruje si- na zrównowäonych praktykach i rozwoju obszarów wiejskich.