Comment rédiger un projet tutoré dans le système LMD

Dans un monde académique en constante évolution, la capacité à concevoir et à rédiger un Projet Tutoré est devenue une compétence indispensable pour les étudiants engagés dans le système LMD (Licence-Master-Doctorat). Ce système, qui vise à structurer et à harmoniser les parcours universitaires, met l'accent sur l'autonomie, la recherche et l'initiative personnelle. Le Projet Tutoré, en tant que résultat de la créativité et de la rigueur méthodologique, se présente comme un élément clé de cette démarche, offrant aux étudiants l'opportunité de développer un sujet qui leur est cher tout en démontrant leur capacité à mener une réflexion critique et approfondie.

Roger YAMBA YAMBA SHALU est Gradué en Gestion et administration des Institutions scolaires et de formation (GAISF). Il est Licencié en Gestion de Management et Entrepreneuriat de l'Université Pédagogique Nationale de Kinshasa (UPN). Il poursuit ses études de DEA toujours à l'UPN. Il est chercheur universel.