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Präsentation aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Präsentation umfasst das Thema "Schriftlichkeit im Mathematikunterricht. Argumentieren und Begründen bei Textaufgaben" in Stichpunkten.
Aus dem Inhalt:
- Theoretischer Hintergrund;
- Schriftlichkeit, CALPs und Bildungssprache;
- Fachsprache in der Mathematik;
- Schriftlichkeit im Kernlehrplan;
- ZAP vs. Aufgabenkultur an Hauptschulen;
- Legitimierung und Vorstellung des Projekts;
- Auswertung und Interpretation der Ergebnisse;
- Reflexion;
- Diskussionsfrage