Budowanie potencja¿u i efektywno¿¿ szkolna dyrektorów ds. bada¿

Budowanie potencjäu i skuteczno-ci szkó- przez dyrektorów zostäo nakre-lone poprzez analiz- badä empirycznych z ostatnich dwóch dekad. W niniejszym dokumencie przyj-to podej-cie oparte na badaniach jako-ciowych (grupa fokusowa), aby uzyskä opinie zainteresowanych stron na temat budowania potencjäu dyrektorów i skuteczno-ci szko-y. --cznie przeanalizowano systematycznie 9 respondentów i okre-lono wspólne tematy. W niniejszym opracowaniu stwierdzono, -e model amalgamatowy konceptualizacji procesu budowania potencjäu i skuteczno-ci szko-y przez dyrektorów zostä zaniedbany w Nigrze, w Nigerii.

Nacido en Idadu, el 21 de marzo de 1970, se graduó en la Universidad Ahmadu Bello de Zaria, en 2001 con una Licenciatura en Estudios Sociales, se unió al Instituto Nacional de Maestros, Kaduna, en 2004, y obtuvo un Doctorado en Filosofía de la Universidad de Malaya el 25 de junio de 2020.