Standard szkolnictwa wy¿szego w Nepalu

Niniejszy artyku- badawczy odzwierciedla standard akademicki prywatnych i publicznych instytucji szkolnictwa wy-szego TU w Nepalu. Wyniki badania pokazuj-, -e wskänik uko-czenia studiów w TU wynosi mniej ni- 50%, a wskänik uko-czenia studiów w instytucjach publicznych w ramach TU jest jeszcze ni-szy. Ten wskänik niepowodze- z pewno-ci- budzi w-tpliwo-ci co do standardu akademickiego Nepalu. W zwi-zku z tym niniejszy artyku- badawczy próbuje znale-- przyczyny tego zjawiska. Co wi-cej, dla tych, którzy s- -ywo zainteresowani wiedz- o zaangäowaniu studentów w dziedzinie zawodowej, biurokracji i pracy badawczej, obiektach fizycznych i wysokiej jako-ci zasobach ludzkich TU i jego kampusów, niniejszy artyku- jest niezwykle przydatny.

Santosh Paudyal ha recentemente conseguito un MPhil in Higher Education presso l'Università di Oslo. Ha anche conseguito un master in educazione sanitaria. Il signor Paudyal è un ex membro della facoltà del campus Palhi della TU e ha lavorato a vari progetti di salute pubblica e sviluppo in Nepal.