Koncepcje nierówno¿ci

Matematyka jest abstrakcyjn- nauk- podstawow-, która zajmuje si- liczb-, pomiarem, ksztätem, struktur- i ilo-ci-. Na poziomie szkolnym g-ównym celem nauczania matematyki jest zwi-kszenie zdolno-ci uczniów do rozwi-zywania ró-nych problemów i racjonalnego my-lenia. Dlatego te- tre-ci matematyczne powinny by- prezentowane uczniom w sposób systematyczny. W tym przypadku, je-li uczniowie napotkaj- jakikolwiek problem, powstanie fobia wobec przedmiotu. Autor, jako nauczyciel w szkole -redniej, zauwäy- to w praktycznym rozwi-zywaniu problemów matematycznych. Ta ksi--ka jest skromnym wysi-kiem, aby znale-- pewne -rodki zaradcze, dzi-ki którym nasi drodzy uczniowie b-d- mogli przezwyci--y- problemy w nauce matematyki. W tej ksi--ce znajduj- si- proste, -yczliwe i tolerancyjne dyskusje na temat problemów zwi-zanych z g-ównym poj-ciem "nierówno-ci". Dyskusje te zostäy przeprowadzone przy u-yciu ró-nych materiäów i metod. Ksi--ka ta b-dzie przydatna dla uczniów szkó- i ich nauczycieli, studentów studiów licencjackich i nauczycieli, twórców programów nauczania, badaczy na ró-nych poziomach i tych, którzy s- zainteresowani nauk- matematyki

Dr Sk. Samsul Alam, Ph.D.: Studiowä w Visva-Bharati (Uniwersytet Centralny); Zrobi- doktorat w Centrum Edukacji Matematycznej (Visva-Bharati); Nauczanie matematyki przez 27 lat w Silut Basantapur High School, Bengal Zachodni, Indie; Opublikowä oko-o 100 artyku-ów naukowych i 18 ksi--ek na temat edukacji matematycznej na poziomie krajowym i mi-dzynarodowym.