MI¿DZYNARODOWE TRENDY W NAUCZANIU MATEMATYKI W SZKO¿ACH PODSTAWOWYCH

Niniejsza monografia zawiera wskazówki dotycz-ce organizacji lekcji matematyki w klasach pocz-tkowych poprzez w--czenie do-wiadcze- zagranicznych. Analizuje równie- znaczenie, obecny stan, cele i zadania wykorzystania mi-dzynarodowych praktyk w nauczaniu matematyki na poziomie podstawowym, wraz z ich zaletami i ograniczeniami. Niniejsza monografia jest przeznaczona dla nauczycieli, doktorantów i studentów uniwersytetów, a tak-e dla szerokiego grona odbiorców zainteresowanych studiowaniem edukacji matematycznej na poziomie podstawowym w oparciu o do-wiadczenia zagraniczne.U podstaw procesu uczenia si- le-- osobowo-ci i warto-ci uczniów. Kädy nauczyciel musi zadbä o to, by lekcje by-y efektywne i angäuj-ce. Edukacja powinna wspierä uczniów w zdobywaniu wiedzy, organizowaniu pracy, rozwijaniu ciekawo-ci i budowaniu pewno-ci siebie. Umiej-tno-ci matematyczne odgrywaj- kluczow- rol- w tym procesie. Nauczanie oparte na indywidualno-ci uczniów, zwi-kszanie ich zaangäowania, wspieranie kreatywnego my-lenia, zapewnianie niezale-no-ci i zach-canie do rozwoju osobistego to istotne elementy nowoczesnej edukacji. Pod tym wzgl-dem wspó-czesna edukacja integruje innowacyjne podej-cia pedagogiczne, które s- zgodne z globalnymi trendami.

Pani Abduraimova Sohiba Karimkul kizi jest uzbeckim naukowcem i doktorem. Urodzi-a si- w 1997 roku w Uzbekistanie. Uzyskäa tytu- licencjata i magistra na GulSU. Opublikowäa ponad 30 artyku-ów i rozpraw w czasopismach naukowych i na konferencjach. Jest autork- 2 przewodników metodologicznych, 1 monografii, 1 podr-cznika.