Edukacja ekologiczna w szkole wiejskiej

Warunkiem koniecznym do przej-cia do spo-ecze-stwa zrównowäonego rozwoju jest powszechna, ci-g-a edukacja ekologiczna. Edukacja ekologiczna m-odego pokolenia nieuchronnie nabiera swojej specyfiki w ró-nych regionach pod wp-ywem tradycji narodowych, osobliwo-ci ludzi -yj-cych na tym terytorium, kultury narodowej, do-wiadcze- pedagogiki narodowej w wychowaniu mi-o-ci do ojczystej przyrody. Odwo-anie si- do ró-nych -róde- kultury duchowej i materialnej ró-nych etnosów pozwala zrozumie- zawart- w nich m-dro--, do-wiadczenie racjonalnego gospodarowania przyrod-, zachowuj-cego równowag- ekologiczn- i odzwierciedlaj-cego -wiadomy i odpowiedzialny stosunek ludno-ci do przyrody. Ksi--ka opisuje wieloletnie do-wiadczenie autorów w zakresie edukacji ekologicznej uczniów szkó- wiejskich na podstawie pedagogiki narodów Baszkortostanu. Ksi--ka przeznaczona jest przede wszystkim dla pedagogów szkolnych i nauczycieli doksztäcaj-cych si-. Mo-na j- równie- poleci- szerokiemu gronu osób zainteresowanych problematyk- edukacji i wychowania m-odego pokolenia.
Warunkiem koniecznym do przej-cia do spo-ecze-stwa zrównowäonego rozwoju jest powszechna, ci-g-a edukacja ekologiczna. Edukacja ekologiczna m-odego pokolenia nieuchronnie nabiera swojej specyfiki w ró-nych regionach pod wp-ywem tradycji narodowych, osobliwo-ci ludzi -yj-cych na tym terytorium, kultury narodowej, do-wiadcze- pedagogiki narodowej w wychowaniu mi-o-ci do ojczystej przyrody. Odwo-anie si- do ró-nych -róde- kultury duchowej i materialnej ró-nych etnosów pozwala zrozumie- zawart- w nich m-dro--, do-wiadczenie racjonalnego gospodarowania przyrod-, zachowuj-cego równowag- ekologiczn- i odzwierciedlaj-cego -wiadomy i odpowiedzialny stosunek ludno-ci do przyrody. Ksi--ka opisuje wieloletnie do-wiadczenie autorów w zakresie edukacji ekologicznej uczniów szkó- wiejskich na podstawie pedagogiki narodów Baszkortostanu. Ksi--ka przeznaczona jest przede wszystkim dla pedagogów szkolnych i nauczycieli doksztäcaj-cych si-. Mo-na j- równie- poleci- szerokiemu gronu osób zainteresowanych problematyk- edukacji i wychowania m-odego pokolenia.

Gilmiyarova Sofia Grigorievna, Profesora, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica Estatal de Bashkir que lleva el nombre de M. Akmulla. M. Akmulla Universidad Pedagógica Estatal de Bashkir, Ufa, Rusia. Ramilya Fahretdinovna Salavatova, Directora y Profesora de Biología, Escuela Secundaria Starosubkhangulov, Distrito de Burzyan, República de Bashkortostán