L'éducation scolaire au Rajasthan, avec référence aux abandons et à la scolarisation

L'objectif de l'étude est d'examiner les différentes actions entreprises et l'état d'avancement de l'éducation scolaire dans les districts du Rajasthan. Elle examine en détail les déterminants du taux d'abandon et du taux brut de scolarisation (2015-2016), ainsi que les défis à relever. La présente étude utilise des données transversales obtenues à partir d'une source principale, à savoir le site web officiel de DISE (District Information System for Education), des données disponibles pour 581 districts dans 29 États de l'Inde, mais cette étude a pris le rapport d'information du district de 33 districts du Rajasthan pour 2015-16 sur 12 points de données pour l'analyse constitue la base de notre enquête.... La fiabilité des analyses basées sur ces données est soumise aux limites de la collecte de données aussi volumineuses. Les corrélats de deux composantes majeures de l'éducation scolaire, à savoir la scolarisation et l'abandon scolaire, ont été examinés à l'aide de données transversales disponibles au niveau des districts. Comme il serait impossible d'incorporer tous les aspects potentiels pour examiner le système d'éducation scolaire, nous nous sommes limités à sélectionner sept variables d'inscription et quatre variables responsables du taux d'abandon dans l'éducation scolaire.

Mme Tasleem Khanam, professeur adjoint, Université G D Goenka.