L¿k i nabywanie umiej¿tno¿ci

Na procesy poznawcze cz-owieka mo-e wp-ywä jego nastrój i emocje. Mo-e to mie- wp-yw na wydajno-- danej osoby w wielu sytuacjach, takich jak miejsce pracy, arena sportowa czy -rodowisko edukacyjne. Osoby, które do-wiadczaj- wysokiego poziomu l-ku, maj- tendencj- do angäowania si- w zamartwianie si- lub my-li zak-ócaj-ce, które mog- wp-ywä na funkcjonowanie pami-ci roboczej. Poniewä pami-- robocza odgrywa wän- rol- w procesach uwagi, szczególnie w pocz-tkowych fazach uczenia si- zadä, w niniejszej ksi--ce badamy zwi-zek mi-dzy l-kiem a nabywaniem i przenoszeniem umiej-tno-ci poznawczych. Zwi-zek mi-dzy stanem i cech- l-ku, natarczywo-ci- my-li pozadaniowych i pojemno-ci- pami-ci roboczej jest badany w kontek-cie modeli nabywania i przenoszenia umiej-tno-ci.

El Dr. Terry Simpson, B.A.Psych (Hons) D.Psych es un psicólogo clínico en ejercicio y proporciona supervisión clínica a los internos de postgrado en el Centro de Servicios Psicológicos de la Universidad Edith Cowan, Australia Occidental. Tiene experiencia en asesoramiento, formación y enseñanza. Sus intereses de investigación se centran en los trastornos del estado de ánimo y la cognición.