Ró¿ne formy przemocy, których do¿wiadczaj¿ m¿ode dziewcz¿ta w szkole

Przemoc w szko-ach jest aktualnym zjawiskiem, które utrudnia w-äciw- edukacj- m-odzie-y, a w szczególno-ci dziewcz-t. M-ode dziewcz-ta padaj- ofiar- przemocy werbalnej, fizycznej i symbolicznej, s- postrzegane jako pozbawione pewnych praw, a warunki, w jakich si- ucz-, nie sprzyjaj- ich rozwojowi w szkole. Zanim zaczniemy my-le- o znalezieniu rozwi-zania tego problemu, który staje si- prawdziwym bólem g-owy dla w-adz publicznych, zrozumienie ró-nych form przemocy do-wiadczanej przez m-ode dziewcz-ta w szkole jest idealnym sposobem na lepsze zrozumienie tego zjawiska. Trzy formy przemocy do-wiadczane przez m-ode dziewcz-ta w szkole w Brazzaville to przemoc równoleg-a, prostopad-a i pozioma, które s- postrzegane jako codzienne przejawy przemocy szkolnej w liceach Thomas Sankara A i B.

Thierry Maslove KOUKA SANGO jest licencjatem antropologii (2022) i posiada tytü magistra antropologii Uniwersytetu Mariën NGOUABI (2025). Obecnie jest doktorantem pierwszego roku na Uniwersytecie Mariën NGOUABI i wyk-adowc- na kierunku antropologia na Wydziale Literatury, Sztuki i Nauk Humanistycznych.