Egitimde Oyunlastirma

Insanlarin oyun oynamaya iliskin dogal bir arzusu vardir. Dogal olarak olusan bu arzuyu oyun disi baglamlara aktarmanin, yansitmanin ve bu arzunun avantajlarini kullanmanin bir yolu oldugu söylenseydi bu konudaki düsünceniz ne olurdu Bu yolu incelemek mi isterdiniz yoksa görmezden mi gelirdiniz Karar vermeden önce bu kitabi okumanizi tavsiye ederiz.
Bu kitapta oyun disi baglam olarak farkli disiplinlerdeki ögrenme icerikleri ele alinmistir. Her insan yeni ögrendigi icerigin kendisinde merak uyandirmasini ve ilgi cekici olmasini bekler. Bu beklentiyi egitimde oyunlastirma yaklasimini kullanarak karsilayabilirsiniz. Oyunlastirma sayesinde ögrencilerinize ögrenme sürecine katilimin heyecanini yasatabilir ve ögrenme motivasyonunun sürekliligini saglayabilirsiniz. Fakat oyunlastirmanin sadece eglenceyle ilgili olmadigi, katilim ve motivasyonla daha fazla ilgili oldugu unutulmamalidir. Baska bir ifadeyle oyun dinamikleri, mekanikleri ve unsurlari ögrenme sürecinin odak noktasi olmamalidir. Bu unsurlar; ögrencilerin ögrenme icin icsel motivasyonlarini harekete geciren, ögrencilere geri bildirim veren, basarisiz olma ve tekrar deneme özgürlügü sunan ögeler olarak kullanilabilir.
Bu kitapla, bircok alanda kullanilan güncel bir yaklasimin egitim alaninda faydali ve verimli bir sekilde kullanilabilmesine iliskin bilgiler sunarak bu alana katki saglanmasi amaclanmistir. Egitimde Oyunlastirmanin; 21. yüzyil becerileri dogrultusunda inovatif, yaratici, etik degerlere sahip bireylerin yetismesine katki saglayan bilim insanlarina, ögretmenlere, ögretmen adaylarina ve genel okuyuculara faydali olmasi dilegiyle