Egitim ve Yönetiminin Sosyal Temelleri

Elinizdeki kitap, Pedagojik, Sosyal, Ekonomik ve Politik Yönleriyle Egitim Egitim Sosyolojisi kitabimiza yapilan elestiri ve önerilere bagli olarak yeniden yapilandirilmis versiyonudur. Elestiri ve önerilere bagli olarak kitabin yeni baski ve yeni adla yapilandirilmasinda etkili olan gerekceler su bicimde özetlenebilir. Ilk gerekce; eksikliklerin tamamlanmasi, yazim yanlislarinin düzeltilmesi ve daha nitelikli calismalarin zorunlu olmasidir. Ayrica degisimin kacinilmaz bir olgu oldugu gerceginden hareketle yeni bilgilerin eklenmesi de bir baska gerekcedir. Bir baska gerekce ögretmen yetistirmeye en etkili katkiyi verme amacidir. Egitimin sosyolojik boyutunun yönetim baglaminda ele alinmasi gereksinimi bir baska gerekcedir.
Her alanda oldugu gibi egitimde de degisim kacinilmazdir. Unutmamak gerekir ki gelisme ve degisimi degisik nedenlerle kaciran toplumlarin az gelismislik sürecinden cikmasinin üc temel ayagi bulunmaktadir. Bunlardan biri yeralti kaynaklarina sahip cikmak ve bu kaynaklari akilci isletmektir. Ikincisi dogal kaynaklarla tarimsal kaynak ve olanaklari bilimsel yolla iyi ve etkili kullanmaktir. Ücüncü ayak ise insan kaynaklarini en nitelikli bicimde yetistirmektir. Bu acidan bakildiginda Türkiye insan kaynagi yetistirmenin en basat ögesi ögretmen yetistirmeyi bütüncül olarak yeniden yapilandirmak zorunluluguyla karsi karsiyadir. Yeni baskiyla amacimizin ardindaki gercek; Türkiyede ögretmen yetistirmeye, egitim ve yönetimine sosyal, ekonomik ve politik boyutlariyla bütüncül ve bilimsel bir yapitla katki verme idealidir.