Ya¿l¿l¿k ve Yeti¿kin E¿itimi

Gözard- edilen bir dönem ve gözard- edilen bir kesim: Yäl-l-k ve yäl-lar... Ne kadar süreyle ve nereye kadar inkar edebilir veya kaçabilirsiniz ki? Hayat-m-z-n bir parças-d-r yälanmak... Ve hepimiz günü geldi-inde birer yäl- yeti-kin olacä-z. Peki, Susanna Tamaro'nun deyi-iyle, bir -emsiyeyi unutur gibi do-all-kla b-rak-p unuttu-umuz ninelerimizin ve dedelerimizin sorunlar-yla ilgilenmeden, toplumsal yäam- düzenleyebilmemiz olanakl- m-? Yäl-l---n olumlu ve olumsuz boyutlar-n- kendimiz için ö-renmemiz gerekmez mi? Ailemizdeki ve çevremizdeki yäl- bireylere nas-l yard-mc- olabiliriz? Evet, tüm bu sorular-n yan-tlar-n-, yälanmay- ve yäl- birey olman-n karakteristi-ini iyi tan-yarak verebiliriz. Okullarda bize ö-retilmeyen bu bilgileri, yeti-kin ö-renmesi ve yeti-kin e-itimi çal--malar-yla edinmek mümkün. Yäl-l---n getirdi-i hastal-klarla ve yäl-lara kar-- sergilenen ayr-mc-l-kla mücadele etmeden, daha mutlu ve huzurlu bir toplum kurabilmek olanaks-z. Bu çal--mada, bunun neden önemli oldu-u ve nas-l bäar-labilece-i üzerine de-erlendirmeler ve öneriler sunulmu-tur...

1974 Mersin do-umlu yazar, lisans e-itimini Ankara Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi'nde, yüksek lisans-n- Mersin Ü.'de Kentle-me ve Çevre üzerine tamamlay-p, 2002 y-l-nda görevine bälad-. 2014 y-l-nda, Ankara Ü.'de Yäamboyu Ö-renme-Yeti-kin E-itimi alan-nda doktoras-n- tamamlam-- olup, halen Mersin Ü. Sürekli E-itim Merkezi'nde görevlidir.