Ograniczenia dotycz¿ce udogodnie¿ dla nauczycieli technicznych

W ramach studiów badano pewne ograniczenia w zakresie efektywno-ci nabywania umiej-tno-ci praktycznych przez studentów na uczelniach technicznych w stanie Kogi. W projekcie studium przyj-to ankiet- opisow-. W badaniu wzi--o udziä 286 studentów ostatniego roku studiów Vocational III (VOC III) i 46 nauczycieli studentów VOC III z pi-ciu (5) Rz-dowych Wy-szych Szkó- Technicznych w Kolegium Politechnicznym w Kogach. Próba liczy-a 244 osoby, w tym 198 studentów i 46 nauczycieli studentów VOC III roku. Przy wyborze studentów zastosowano prost- technik- losowego doboru próby. Ale dla nauczycieli wykorzystano wszystkich 46 nauczycieli VOC III. Na cztery (4) pytania badawcze udzielono odpowiedzi na cztery (4) hipotezy testowane na poziomie istotno-ci 0,05. Narz-dziem wykorzystywanym w badaniu by- opracowany przez badacza kwestionariusz strukturalny, zatytu-owany Constraints on Students' Effectiveness in Practical Skill Acquisition Questionnaire (Ograniczenia skuteczno-ci uczniów w praktycznym kwestionariuszu nabywania umiej-tno-ci), który miä na celu uzyskanie odpowiedzi od respondentów po zatwierdzeniu przez opiekuna i trzech innych ekspertów oraz wiarygodno-ci badanej metod- Pearson Product Moment Correlation w celu uzyskania wspó-czynnika wiarygodno-ci na poziomie 0,92.

Unyime Joseph Edem es un joven autor, con una maestría (M.Sc) y una licenciatura (B.Sc.) en Educación Técnica (opción de Tecnología Eléctrica/Electrónica) de la Universidad Estatal de Rivers, Nigeria.