Introduzione alla psicologia sperimentale

Molti anni di esperienza pedagogica nell'insegnamento a livello di bachelor e master mi danno motivo di trarre la seguente conclusione: ogni anno l'educazione psicologica perde gradualmente il suo orientamento empirico-ricerca. Nella pratica educativa vengono introdotte formazioni pseudoscientifiche, tecniche terapeutiche, classifiche, ecc. Essi spostano la formazione di ricerca degli studenti, trasformando l'educazione scientifica e psicologica in una sorta di centro di formazione e terapeutico. Lo spazio sociale si riempie gradualmente non di psicologi professionisti, ma di "allenatori", "scarafaggi", "consulenti", "allenatori" analfabeti. Di conseguenza, la qualità della formazione degli studenti psicologi è tale che pochi laureati sono in grado di pianificare e praticamente svolgere ricerche nell'ambito del lavoro di laurea da soli. In questa situazione senza gioia, è necessario mettere a buon livello l'insegnamento di discipline accademiche come la "Psicologia Sperimentale". Spero che il libro di testo proposto aiuti almeno un po' gli studenti che vogliono ricevere una formazione di qualità nella ricerca.

Valentin Ageyev nació en Murmansk (Rusia). En 1973, se graduó en el Instituto de Física de Ingeniería de Moscú. En 1987 defendió su tesis para el grado de candidato de ciencias psicológicas. En 2007, se le concedió el título académico de profesor.