Efektywno¿¿ dyrektorów szkó¿ dla osób niedowidz¿cych

Wspomniana ksi--ka jest prac- badawcz- na temat dyrektorów szkó- specjalnych dla osób z dysfunkcj- wzroku. Na podstawie tre-ci tej ksi--ki autor stara si- ustali- poziom efektywnöci dyrektorów szkó- dla osób z dysfunkcj- wzroku jako administracji i nauczycieli. Efektywnö- jest mierzona przez autora poprzez döwiadczenie dyrektorów jako administratorów i nauczycieli, döwiadczenie dydaktyczne dyrektora jako nauczyciela, kwalifikacje edukacyjne dyrektora, kwalifikacje zawodowe dyrektora, w tym kwalifikacje rehabilitacyjne, liczb- nauczycieli pracuj-cych w szkole dla osób z dysfunkcj- wzroku, lokalizacj- szkó- (obszary wiejskie lub miejskie). Sankcjonowana i rzeczywista liczba dzieci z dysfunkcj- wzroku ucz-cych si- w szköach dla osób z dysfunkcj- wzroku oraz sankcjonowana i rzeczywista liczba nauczycieli szkó- dla osób z dysfunkcj- wzroku möe by- przyczyn- skutecznego zarz-dzania dyrektorem w szköach dla osób z dysfunkcj- wzroku.

Dr Vinod Kumar Kain, Ph.d.(Education) Adiunkt i kierownik wydziäu, Department of Special Education and Disability Studies, Narodowy Instytut dla Osób Niepe-nosprawnych Wzrokowo, Dehradun, Uttarakhand, Indie.