Kitap ve Oyun

Bebeklikten baslayarak cocuk ve genclerin duygu ve düsünce bilinclenmesinde, ögretici ve yazinsal özellikler tasiyan görsel ve dilsel uyaranlar önemli bir sorumluluk üstlenir. Cocuklara yasam ve insan gercekligini duyumsatan, onlarin kavram tasarimi sürecini isleten en etkili uyaranlar, cocuk gercekligine uygun, cocuga göre yapilandirilmis nitelikli kitaplardir. Cocuk edebiyati yapitlari; okuma kültürü edinmis, düsünen, duyarli bireylerin yetistirilmesinin temel araclaridir. Renk, cizgi ve sözcüklerin anlatim olanaklariyla yapilandirilan iletiler, cocuklarin duygu ve düsünce birikimlerini devindirir; onlari sezinletici ögrenme sürecinin öznesi kilar. Edebiyat yapitlari bu islevini cocuklara duyma, düsünme sorumlulugu vererek gerceklestirir. Kitap ve Oyun adli calismada, cocuklara okuma kültürü edindirme konusunda uzman bir ögretim üyesinin sorumlulugunda, Okuma Egitimi dersini alan ögretmen adaylarinca, okul öncesi, ilkokul ve ortaokul dönemindeki cocuklara seslenen kitaplarla okuma etkinlik örnekleri tasarlanmistir. Kitap ve Oyunun, cocuklarina okuma kültürü kazandirmak isteyen annelere ve babalara, ögretmen adaylarina, ögretmenlere kilavuz olacagini düsünüyor, okuma kültürü edinmis bireyler yetistirmeyi ilke edinen sevgili meslektasim Dr. Ögretim Üyesi Özgül Ince Samuru, bu ilkeyi yasama gecirme anlayisiyla okuma etkinliklerini hazirlayan gelecegin duyarli egitimcilerini ictenlikle kutluyorum. Prof. Dr. Sedat Sever