Ilahiyat Lisans Egitiminin Amaclari

Bu arastirmanin amaci ögrenci ve ögretim elemanlarinin görüslerine göre Ilahiyat Lisans Programinin amaclarinin ne oldugunu, bu amaclarin gerceklesme durumunu, amaclar ile programin diger ögelerinin iliskisini ortaya koymaktir. Arastirma, üc bölümden olusmaktadir. Birinci bölümde problemin aciklandigi ve arastirmayla ilgili metodik bilgilerin oldugu giris kismina yer verilmektedir. Ikinci bölümünün ilk basliginda ögretim elemanlari ve ögrencilere yönelik kisisel verilere deginilmektedir. Ikinci bölümün ikinci basliginda Ilahiyat Lisans Programinin amaclarinin ne olduguna, bu amaclarin gerceklesme durumuna, amaclar ile programin diger ögelerinin iliskisine dair bulgular betimlenip degerlendirilmistir. Ücüncü bölümünde arastirmanin sonuclarina ve önerilerine yer verilmektedir. Tarama modelinin kullanildigi arastirmada, anket teknigi ile üc farkli üniversiteden 437 ögrenci ve 78 ögretim elemanindan veriler elde edilmistir. Bu elde edilen veriler SPSS Sosyal Bilimler Icin Istatistik Programi 21 programiyla analiz edilmistir. Analiz edilen verilerden; Ilahiyat Lisans Programinin amaclarinin din görevlisi, Imam-Hatip Lisesi meslek dersi ögretmeni, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ögretmeni ile ilahiyat akademisyeni yetistirme oldugu ve bu amaclarin gerceklesmesinde eksikliklerin oldugu ortaya cikmistir. Ayrica, bu eksikliklerin programdaki derslerden, derslerdeki bilgilerden, kullanilan bazi yöntem ve materyallerden, yapilan ölcme- degerlendirmeden, programin süresinden, ögretim elemani ve ögrenci özelliklerinden, Ilahiyat Fakültesinin akademik yapilanmasindan kaynaklandigi sonucuna ulasilmistir.