L'insegnamento nella Repubblica Democratica del Congo e le sue realtà

Un analista ha detto che per bloccare lo sviluppo di un Paese basta distruggere la qualità dell'istruzione. Quando parliamo di qualità dell'istruzione, ci riferiamo alla qualità di ciò che è disponibile, come ad esempio: 1. le risorse umane (personale docente); 2. le infrastrutture scolastiche; 3. la sicurezza sociale per il personale docente.Se i due elementi fondamentali sopra menzionati saranno soddisfatti nelle migliori condizioni possibili, sarà possibile confermare di aver fornito agli alunni un'istruzione di qualità. Se non si rispettassero, l'ambizione di garantire un'istruzione di qualità, come sostenuto dalle autorità del Paese, diventerebbe un mistero.Poiché l'istruzione è un diritto, è necessaria, anzi prioritaria, per accelerare i progressi verso gli obiettivi di Educazione per tutti e gli Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDG), come sostenuto dalle Nazioni Unite. Entro il 2020, la Repubblica Democratica del Congo si è impegnata ad aumentare i finanziamenti nazionali per il settore dell'istruzione fino al 23,5%.

Aimé KANDA MBUANGI, nato a Tshela il 09.01.1976. Si è laureato in Scienze Politiche e Amministrazione presso l'Università di Kinshasa. Dal 2006 è stato assistente presso diverse università: UNIKIN; CEPROMAD e ISTC/MATADI; ULIMAT. È stato giornalista e direttore dell'istituto KEYA MUSUANGI. Attualmente è assistente presso l'ISSEC/MATADI.