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Das Buch öffnet ein Fenster, durch das man einen Einblick in die Mathematik erhält. Der Autor bringt das Kunststück fertig, den scheinbar undurchdringlichen Schleier von der Mathematik wegzuziehen und ihre Geheimnisse zu entschlüsseln. Er zeichnet ein buntes Bild von Mathematik und Mathematikern, das Nichtmathematiker genießen, aus dem aber auch Mathematiker viel über ihresgleichen erfahren können. Zusammen mit vielen witzigen Illustrationen von Andrea Best ist das Buch ein wahres Lesevergnügen.
Der Text der 4. Auflage wurde überarbeitet und neu gestaltet, ein Abschnitt über Strichcodes wurde hinzugefügt.
"Mathematiker können auch anders. Das beweist Beutelspacher mit diesem Büchlein, das unterhaltsam und leicht zu lesen ist." (Die Zeit)
Professor Dr. Albrecht Beutelspacher ist Mathematiker an der Justus-Liebig-Universität Gießen und Autor mehrerer Bücher, die Mathematik für die Öffentlichkeit kommunizieren. Er ist Direktor des Mathematikums in Gießen, des ersten mathematischen Mitmachmuseums der Welt.
Was ist Mathematik? oder Versuch der Beschreibung eines Unbeschreiblichen.- Was ist Mathematik?.- David und Goliath oder Was ist ein mathematischer "Satz"?.- "Nun, oh Unendlichkeit, bist du ganz mein!".- "Im Unendlichen gibt's genügend Raum und Geld".- Mathematik von außen betrachtet oder Wir nähern uns der Sache ganz behutsam.- Wieviel Mathematik gibt es?.- Mit dem Taxi nach Oberwolfach.- Die Top Ten der mathematischen Sätze.- Wir machen Mathematik oder keine angst!.- Probleme, Knobeleien, Kuriositäten.- Was Mathematiker nicht wissen und nicht können.- Der Fußball.- Das Schachbrett.- Simsalatik und Mathakadabra.- Mathematiker oder Was sind das für Menschen?.- Mathematiker über Mathematik.- Nichtmathematiker über die Mathematik.- Die Angst der Mathematiker vor der Verständlichkeit.- Worüber Mathematiker lachen (können).- Insiderwitze.- Mathematische Charakterköpfe.- Warum Mathematik?.- Angewandte Mathematik oder Warum und wie?.- Auf der Suche nach der angewandten Mathematik.- Irrtum ausgeschlossen oder Computer lesen nach der Ganzwortmethode.- Warum wendet man ausgerechnet Mathematik an?.- Wie werden Informationen am schnellsten verteilt?.