Spo¿eczno¿¿ tubylcza Terena z pó¿nocnej cz¿¿ci stanu Mato Grosso

Praca ta pokazuje proces migracji grupy Indian Terena z Mato Grosso do Sul na pó-noc Mato Grosso, oparty na ich w-asnych relacjach. W procesie tym podkre-lamy walk- o zdobycie ziemi, a tak-e trosk- o zachowanie to-samo-ci rdzennej ludno-ci, edukacj-, kultur- i w-asne procesy uczenia si-. Staramy si- pokazä, jak procesy edukacyjne rozwijäy si- w tym trudnym kontek-cie. Podkre-lamy równie- znaczenie kultury Terena i potrzeb- jej zachowania dla tej grupy. Dzi-ki tej ksi--ce mo-na dostrzec, -e spo-eczno-- Terena nieustannie troszczy si- o edukacj- dzieci, która jest g--boko zakorzeniona w warto-ciach kulturowych wyznawanych przez t- grup-. Dziecko jest bardzo cenione i postrzegane jako podmiot spo-eczny i polityczny, w którym pok-adane s- nadzieje na zachowanie kultury, j-zyka i tradycji. W kontek-cie tych kwestii szko-a - spo-eczna, mi-dzykulturowa, dwuj-zyczna, specyficzna i zró-nicowana - zajmuje wäne miejsce w wioskach jako miejsce oporu i reorganizacji ludno-ci rdzennej. Mi-ej lektury!

Posiada tytu- magistra filozofii oraz doktora nauk pedagogicznych. Obecnie jest wyk-adowc- na studiach podyplomowych PPGEDU/UNEMAT oraz promotorem w dziedzinie edukacji i ró-norodnöci. Wiceprzewodnicz-ca grupy badawczej ds. edukacji i ró-norodnöci w kontek-cie Amazonii w stanie Mato Grosso do Sul.