Kopenhagener Schule und Human Security

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Politik - Allgemeines und Theorien zur Internationalen Politik, Note: 2,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Politikwissenschaft & Japanologie), Veranstaltung: Einführung in die Critical Security Studies, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Februar 2013 veröffentlichte ein Team von Wissenschaftlern um Anne-Marie Slaughter einen Essay-Band, das den Klimawandel als mitverantwortlich für den Arabischen Frühling sieht. Der Bericht des Center for American Progresses (CAP) sieht destabilisierende Effekte wie etwa explodierende Nahrungsmittelpreise in Ägypten, Dürren in Libyen und Syrien oder die fortschreitende Wüstenbildung im Sudan als mitverantwortlich für den Arabische Frühling mit bisher mehr als 30.000 Toten. Mit der Versicherheitlichung von Problemen befassen sich die Konzepte der Kopenhagener Schule, der Human Security sowie das Konzept der Pariser Schule. Doch nach welchem Konzept ist der Klimawandel erfolgreich versicherheitlicht und welche Konsequenzen ergeben sich daraus? Welche Vorteile bietet die Kopenhagener Schule gegenüber der Human Security, und wo sind ihre Grenzen?

1 Der Klimawandel als Auslöser für den Arabischen Frühling?
2.1 Der Sicherheitsbegriff 2.2 Die Erweiterung des Sicherheitsbegriffs
3. Versicherheitlichung nach dem Konzept der Kopenhagener Schule 3.1 Die Versicherheitlichung des Klimawandels am Beispiel der Klimaflüchtlinge 3.1.1 Der Begriff "Klimaflüchtling" 3.1.2 Der Elitensprechakt 3.1.3 Das relevante Publikum 3.1.4 Politischer Ausnahmezustand
4 Das Konzept der Menschlichen Sicherheit (human security) 4.1 Klimawandel und Migration als Problem Menschlicher Sicherheit
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis