Raadsels en de ontwikkeling van het logisch-wiskundige denken

Deze tekst is het resultaat van kwalitatief onderzoek en heeft als doel bij te dragen aan de ontwikkeling van het logisch-wiskundige denken in de tweede graad studenten. Het voorstel komt voort uit een speelse aanpak, gebaseerd op de bijdragen van Danesi (2003) en De Guzmán (1989) over de herschepping van het werk van wiskundigen en de overeenstemming tussen de regels van het spel en het wiskundig denken. De resultaten onthullen de implementatie van strategieën en redeneringen die de ontwikkeling van het logisch-wiskundige denken bevorderen.

Alfonso Guadalupe Cuevas Palacios, hat an der Universidad Autónoma de Nayarit einen Abschluss in Mathematik erworben. Von einem sehr jungen Alter an wurde er von der Mathematik angezogen, und als er entdeckte, dass man mit Hilfe von Rätseln Mathematik lehren und lernen kann, beschloss er, sich auf die Suche nach diesem wunderbaren Thema zu begeben.