This book provides an in-depth look at pragmatic development by second language learners of French through their production of French discourse markers. It showcases a holistic production-focused approach designed to provide a broad picture of learner discourse marker use in French.

Portrait

Alisha Reaves is an Assistant Professor of French and Linguistics at Towson University. Her research focuses on the second language acquisition of French. Additional research areas include language and education policy and lexical variation and meaning in French.

Technik

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