Znęcanie się w szkolach publicznych

Zrozumienie zjawiska zn-cania si- w szko-ach publicznych ma obecnie fundamentalne znaczenie, bior-c pod uwag- powäne przemiany, jakim podlega cäe spo-ecze-stwo. W tym sensie konieczne jest zrozumienie specyfiki i rozwoju zjawisk przemocy i zastraszania w kontek-cie lokalnym, co stanowi decyduj-cy wk-ad w podejmowanie dziää pedagogicznych maj-cych na celu rozwi-zanie pot-pianych problemów. Sprawdzaj-c, jak uczniowie przedstawiaj- relacje mi-dzyludzkie, byli-my w stanie lepiej zrozumie-, jak te relacje przebiegaj- i jakie s- ich konsekwencje. Odczytanie danych na temat zn-cania si- w -wietle dyskusji Zygmunta Baumana pozwoli-o nam skuteczniej przeanalizowä kontekst i zastanowi- si- nad potrzeb- poprawy klimatu szkolnego i relacji mi-dzy uczniami, nauczycielami i innymi pracownikami szko-y.

André Augusto Maia is a philosophy teacher in the São Paulo State Education Network and a professor of Higher Education, subject Theodicy, at the Archdiocese of Ribeirão Preto-SP Study Centre. He has a degree in Philosophy and specialises (latu-sensu) in Ethics, Values and Citizenship at School, School Management and Pedagogical Coordination.