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Das Lehrbuch "Psychologie und Pädagogik" ermöglicht Schülerinnen und Schülern inder beruflichen Oberstufe (BG, FOS, BOS) den Einstieg insozialwissenschaftliches Denken und Handeln - fachlich fundiert und unterBerücksichtigung der Lebenswelt der Lernenden. Ziel ist es, den Jugendlichen undjungen Erwachsenen die Basis an Wissen, Kompetenzen und Fähigkeiten zuvermitteln, die sie für ein späteres Studium oder eine Ausbildung in diesemvielfältigen Berufsfeld benötigen.
Die Kapitel sind so geschrieben, dass sie unabhängig voneinander zu lesen bzw.zu bearbeiten sind. Die Schülerinnen und Schüler erhalten damit einen leicht zuerfassenden Überblick über das jeweilige Thema. Alle fachwissenschaftlichenInhalte sind so aufbereitet, dass die Lernenden selbstständig und zielgerichtetmit dem Buch arbeiten können. Handlungsorientierte Aufgabenstellungen fördernihre Kompetenzen, Eigenaktivität und Teamfähigkeit.
Der Lebensweltbezug und die Handlungsorientierung des Lehrwerks zeigen sich inden vielfältigen Formen der Wissens- und Kompetenzvermittlung. Es gibt u.a.- Originaltexte (Auszüge),- Partner-, Gruppenarbeit,- Rollenspiele,- Experimente,- Recherchen (Bücher, Internet, ...),- Diskussionen (Plenum, Podium, ...),- Beobachtungen,- Projekte,- Analysen, Fallanalysen, sowie- Beispiele aus dem erlebten Alltag.
Neu in der 2. Auflage:- Die Abbildungen im gesamten Werk - Fotos, Schaubilder, Grafiken - wurden aufihre Aktualität hin geprüft und ggf. ersetzt.- Texte und Fallbeispiele wurden aktualisiert.- Im Zuge der Textaktualisierungen wurde auch die gendergerechte Schreibweisedurchgehend berücksichtigt.- Ein neues Kapitel zu den Grundprinzipien der systemischen Arbeit wurdeergänzt.
Das Werk bildet die Schnittmenge der derzeit in den einzelnen Bundesländerngültigen Lehrpläne ab und ermöglicht damit allen Lehrenden, ihren Unterricht aufdieser Basis individuell zu gestalten. Darüber hinaus enthält das Lehrbuch einausführliches Kapitel zur Gerontologie, um die Lernenden auf die Arbeit mitälteren Menschen vorzubereiten - angesichts der alternden Gesellschaft ein immerwichtigeres Themenfeld, das aber noch nicht in allen Lehrplänen berücksichtigtwird.
