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V knige predstawlen opyt sozdaniq teorii i praktiki modelirowaniq pedagogicheskoj real'nosti, osnowannyj na metodologii antinomizma, pozwolqüschej ob#edinit' fundamental'nye znaniq nauchnoj pedagogiki s polozheniqmi hristianskoj dogmatiki. Sredi materialow est' i sugubo teoreticheskie razmyshleniq, i absolütno prakticheskie tehnologicheskie resheniq. Teoreticheskie glawy knigi mogut byt' interesny, w perwuü ochered', uchönym, aspirantam i soiskatelqm, a prakticheskie razrabotki - prepodawatelqm, uchitelqm i rukowoditelqm obrazowatel'nyh uchrezhdenij.
Professor Kubanskogo gosudarstwennogo uniwersiteta, Ekaterinodarskoj duhownoj seminarii i Vysshih bogoslowskih kursow pri Moskowskoj duhownoj akademii, doktor pedagogicheskih nauk, glawnyj redaktor zhurnala "Pedagogicheskaq tehnika". Awtor bolee 320 publikacij po pedagogike i psihologii.