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Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Integration, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: "Weltweit sind derzeit über 65 Millionen Menschen auf der Flucht - Flucht vor Krieg, Vertreibung und Folter. Durch die Flucht und die Fluchtursachen erleben diese Menschen einschneidende Ereignisse." (Remark, 2017)
Wie Remark (2017) darlegt, erfahren Menschen, die sich dazu entscheiden ihre Heimat hinter sich zu lassen und in ein anderes Land zu fliehen, auf ihrem Weg viel Leid. Umso wichtiger scheint es deshalb, geeignete Integrationsmaßnahmen zu finden, die sich zugleich positiv auf das psychische Wohlbefinden eines Migranten auswirken. Schon Walther Bensemann, bekannt als Pionier des deutschen Fußballs, war sich sicher (Beyer, 2003): "Der Sport ist eine Religion, ist vielleicht das einzig wahre Verbindungsmittel der Völker und Klassen." Dennoch stellt sich die Frage, ob dem Sport, genauer gesagt dem Fußball, eine solche integrative Funktion wirklich in vollem Maße zugeschrieben werden kann und unter welchen konkreten Voraussetzungen verschiedene Integrationsprojekte dazu beitragen, Menschen unterschiedlicher Herkunft mit der Gesellschaft zusammenzuführen. Die Erkenntnisse, die man anhand dieser Arbeit gewinnen soll, sind zum einen ein Einblick in die Ausführung verschiedener integrativer Fußballprojekte, zum anderen gilt es zu klären, wie sich die unterschiedlichen Konzepte auf das psychische Wohlbefinden der Migranten auswirken. Ausgehend von unterschiedlichen Begriffsdefinitionen soll im ersten Teil der Arbeit erläutert werden, welche Faktoren in Bezug auf eine Steigerung des psychischen Wohlbefindens wesentlich sind. Gleichzeitig soll aufgezeigt werden, welche Komponenten für eine gelungene Integration unabdingbar sind. Anschließend wird mithilfe der erworbenen Kenntnisse eine kritische Analyse verschiedener Integrationskonzepte vorgenommen. Nicht zuletzt soll auf Basis der bereits aktiven und geplanten Projekte ein begründetes Fazit und ein Ausblick in die Weiterentwicklung integrativer
Studentin des binationalen, integrierten Bachelor- und Masterstudiums der Internationalen und Europäischen Governance zwischen der WWU Münster und Sciences Po Lille.
