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Geschichte entdecken - Nordrhein-Westfalen … … ist schülernah: - Leitfiguren führen durch den Band und leiten zu problemorientierten Fragestellungen an. - Geschichtserzählungen fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen. Sie vermitteln ein Gefühl für historische Narration. - Sprachsensibler Unterricht: Materialien und Autorentexte achten auf einfache Sprache. Historische Fachbegriffe werden hervorgehoben und in einem Begriffslexikon erklärt. Eine Operatorenschulung unterstützt die gesamte Klasse. … bietet Orientierung: - Überblicksseiten geben eine erste Orientierung in Themen, Zeit und Raum. - Die klare Trennung von Quellen und Darstellungen unterstützt bei der Unterscheidung und Bewertung von historischen Zeugnissen. - In einheitlichem und übersichtlichem Schema präsentierte fachspezifi sche Arbeitstechniken - bieten konkrete Hilfestellungen beim Umgang mit historischen Methoden. … ist kompetenzorientiert: - Abwechslungsreiche und kontextualisierte Aufgaben berücksichtigen alle Kompetenzbereiche. - Der Medienkompetenzrahmen wird ins Buch integriert und in sinnvoller Progression ausgebaut. … ist offen für verschiedene Lernwege: - Sonderseiten "Gemeinsam aktiv" eröffnen alternative Lernwege: Vorschläge für kooperative Lernformen regen zu eigenständigem Lernen an. - Vertiefungsaufgaben und Hilfestellungen, unter anderem Materialien auf verschiedenen Niveaustufen, werden den Anforderung eines binnendifferenzierten Unterrichts gerecht und fördern zusätzlich selbstgesteuertes Lernen.
Herausgegeben von Martin Bergmeister Bearbeitet von Anne-Claire Berger, Martin Bergmeister, Meike Gönensay, Inga Griemens, Kais Hassan, Matthias Herbers, Cornelia Herbers-Rauhut, Marius Heße, Ralf Saal, Sabrina Schmidt, Thomas Schulte und Marc Stitz
