La pragmalinguodidactique - la base de l'enseignement aux étudiants en langue

Le paradigme moderne de l'enseignement supérieur linguistique impose de nouvelles exigences en matière de compétences en langues étrangères des étudiants en langues, axées sur la participation à une véritable communication interculturelle. La pragmalingvodidactique est une nouvelle orientation dans la méthodologie de l'enseignement des langues et cultures étrangères et de la linguistique, développée à l'Université linguistique d'État de Pyatigorsk dans le département de théorie et de méthodologie de l'enseignement de la communication interculturelle. Les technologies méthodologiques de la Pragmalingvodidactique créées à l'interface entre la pragmalinguistique, la sociolinguistique et la linguistique permettent de résoudre efficacement les problèmes de l'enseignement de la compétence communicative en langue étrangère et de fournir rationnellement la pragmatique du discours en langue étrangère des étudiants au moyen d'un matériel linguistique adéquat à l'image moderne de l'anglais, donnant la possibilité aux futurs spécialistes en linguistique de participer à une communication interculturelle réelle dans différents registres de communication vocale.

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor, Director del Instituto de Servicio Internacional, Turismo y Lenguas Extranjeras de la Universidad Estatal Lingüística de Pyatigorsk. Es autora de 5 monografías y 43 publicaciones. Tiene numerosos premios, certificados y diplomas por sus logros en actividades profesionales.