Problematyczne koncepcje termodynamiczne

Niniejsza praca jest wynikiem badä przeprowadzonych w ramach studiów magisterskich, maj-cych na celu zbadanie, z perspektywy pedagogicznego momentu wst-pnej problematyzacji za pomoc- profilu poj-ciowego ciep-a, jak zimno wp-ywa na ró-ne konteksty i jego historyczne znaczenie w rozwoju technologicznym i pomaganiu w tworzeniu nowoczesnych spo-ecze-stw. Dzi-ki temu mamy nadziej- przyczyni- si- do lepszego zrozumienia termodynamiki, a w szczególno-ci zimna w codziennym -yciu ludzi.

Dottorando in Didattica delle Scienze presso l'UFRPE. Professore di didattica della chimica presso l'UFPE. Membro dell'Associazione Brasiliana per la Ricerca in Educazione Scientifica. Membro di comitati scientifici di congressi nazionali e internazionali sull'educazione. Ricerca sull'approccio tematico freireano e sulla teoria dei profili concettuali.