EMOTIONELE INTELLIGENTIE IN DIVERSE BEVOLKINGSGROEPEN

Emotionele Intelligentie (EI) heeft de laatste tien jaar veel interessants gewonnen. Het huidige boek verkent EI in twee verschillende populaties en of het kan worden verbeterd of niet. Het onderzoek is verdeeld in drie fasen. Fase 1 en 2 onderzochten mood states voorafgaand aan de prestaties en EI onder een steekproef van Britse rolstoelbasketbalspelers en Ghanese voetballers (voetbal). In fase 3 werden interventies gebruikt om EI te verbeteren bij een steekproef van Britse rolstoelbasketbalspelers en Ghanese voetballers. De resultaten van fase 1 gaven aan dat optimisme en het gebruik van emoties aanzienlijk bijdroegen aan de variatie in de stemming op basis van prestaties. De resultaten van fase 2 gaven aan dat emotieregulatie en beoordeling van andermans emoties significant bijdroegen aan de variatie in de stemming per prestatie. De resultaten van fase 1 en 2 geven aan dat er culturele verschillen zijn tussen de twee populaties. Fase 3 gaf aan dat in beide populaties EI voor sommige deelnemers kan worden verbeterd. De resultaten suggereren dat cultuur een rol zou kunnen spelen in EI en dat dit verder moet worden onderzocht.

Nací en Alemania pero crecí en Ghana y Tanzania. Asistí a la Universidad de Glamorgan (Gales) y recibí mi licenciatura (con honores) en Psicología del Deporte. Obtuve mi M.Ed. en Psicología del Deporte y del Ejercicio en la Universidad de Temple (Filadelfia) y mi doctorado en la Universidad de Wolverhampton (Inglaterra) en 2010. Intereses de investigación: investigación intercultural en la IE.