La mise en ¿uvre de l'éducation de la petite enfance et ses défis

La recherche a été conçue pour enquêter sur l'évaluation de la mise en -uvre de la protection et de l'éducation de la petite enfance dans la ville de Mekelle. Elle a tenté d'évaluer les lacunes de la mise en -uvre. Trois types de questionnaires ont été administrés pour recueillir des informations auprès des enseignants, des directeurs et des parents. Des listes de contrôle d'observation directe ont été utilisées pour voir la mise en -uvre réelle. Les données ont été recueillies auprès des parents, des enseignants et des directeurs d'école. Les résultats de l'analyse des données indiquent que les causes de la mauvaise mise en -uvre du programme de la petite enfance sont les suivantes : il a été laissé au secteur privé, à des organisations non gouvernementales et à d'autres organisations religieuses pendant une longue période. Par conséquent, puisque la protection et l'éducation de la petite enfance constituent une base pour la préparation des enfants à l'enseignement primaire et à leur développement, tous les acteurs doivent s'unir pour mettre en place des installations, du matériel et l'expansion des centres de protection de la petite enfance. Le financement de l'éducation préscolaire dans les écoles primaires publiques soutient les familles à faible niveau socio-économique. Il est essentiel d'assurer la qualité et la pertinence de l'éducation préscolaire.

Chekole Abrha 1985, I got my MA degree in educational planning and management from Mekelle University, I have been working for 15 years in education sector, now I am working Addis Ababa Education & Training, Quality & Occupational Competency Assurance Authority as senior research expert.