Team teaching nelle lezioni aperte della scuola primaria

I cambiamenti sociali comportano nuove esigenze nei confronti dell'istituzione scolastica e degli educatori. Proprio in tempi di crescente inclusione è necessario porsi la domanda: "Come è possibile soddisfare in modo personalizzato le esigenze e le attitudini dei bambini?". Ogni bambino è un individuo, il che significa che ogni bambino impara a modo suo e al proprio ritmo, sempre in base alle capacità individuali di apprendimento di ogni singolo alunno. In questo libro troverete preziosi consigli per un'efficace attuazione del team teaching nella scuola primaria, affinché i bambini possano vivere la scuola come "casa della vita e dell'apprendimento". Vengono inoltre illustrati gli aspetti dell'apprendimento personalizzato, delle classi a tempo pieno e, come tema centrale, dell'inclusione. Infine, viene fornita una panoramica sul possibile futuro della scuola elementare.

Mi chiamo Christoph Schneider, vivo in Austria e ho 26 anni. Sin dall'inizio della mia carriera come insegnante di scuola elementare mi occupo di team teaching e apprendimento personalizzato dei bambini. In questo lavoro potrete leggere le conclusioni principali del mio lavoro e della mia ricerca.