De organisatie van het pedagogisch werk in de school voor kleuteronderwijs:

Dit boek is het delen van een dialoog die ik sinds 2006 probeer te ontwikkelen met een aantal opvoeders van verschillende Italiaanse benaderingen. Het is niet onze bedoeling om het Italiaanse en Braziliaanse voorschoolse onderwijs met elkaar te vergelijken, omdat we geloven dat het om verschillende realiteiten gaat vanuit een cultureel, economisch, sociaal, historisch, politiek standpunt, enz. Het zijn landen met zeer verschillende contexten en dus met verschillende gevolgen en resultaten. Aanvankelijk dachten we dat het oneerlijk zou zijn met Braziliaanse opvoeders elke vorm van vergelijking, omdat we dachten dat Brazilië ver achter lag, maar dat was niet wat we vonden. Dit boek is een uitnodiging om met meer respect naar het Braziliaanse voorschoolse onderwijs te kijken.

Profesor Asistente Doctor FCT/UNESP/ Presidente Prudente Departamento de Educación. Coordinador del Curso de Pedagogía - Bienio 2018-2020