Postrzeganie przez studentów ich szkolenia w zakresie nauczania j¿zyka obcego

Powszechnie wiadomo, -e w dziedzinie edukacji kilka badä koncentrowäo si- na wcze-niejszych i obecnych do-wiadczeniach edukacyjnych uczniów oraz na tym, jak te do-wiadczenia wp-ywaj- na wyniki w nauce. Próbuj-c rzuci- -wiat-o na postrzeganie studentów i poprawi- wyniki akademickie, niniejsze badanie bada opinie studentów j-zyka angielskiego MEIF (integralny i elastyczny paradygmat edukacyjny) na temat ich w-asnego szkolenia na nauczycieli j-zyka angielskiego za pomoc- mieszanego podej-cia do badä. Niniejsze badanie miäo miejsce na Universidad Veracruzana, w Szkole J-zykowej, w programie licencjackim z j-zyka angielskiego i dostarczy-o cennych danych, które daj- echo g-osom studentów. Badanie to jest cz--ci- wi-kszego mi-dzyinstytucjonalnego projektu badawczego, który zostä przeprowadzony przez trzy uniwersytety w Meksyku: Universidad Veracruzana, Universidad de Colima i Universidad de Quintana Roo. Uniwersytety te s- zainteresowane znalezieniem opinii g-ównych podmiotów w dziedzinie nauczania i uczenia si- j-zyka angielskiego jako j-zyka obcego (EFL): nauczycieli, studentów i pracodawców w celu ulepszenia programu nauczania EFL na kädym uniwersytecie. Ponadto ich celem by-o poszukiwanie rozwi-zä we wspó-pracy.

Cliserio Cruz ist derzeit Englischprofessor und Bildungsforscher an der Universität von Veracruz, Mexiko. BA in englischer Sprache und MA in Unterrichten von Englisch als Fremdsprache. Er hat seine Forschungsergebnisse auf nationalen und internationalen Konferenzen und Foren vorgestellt.